Učitelé a rodiče

Při shodě podmětu s přísudkem v minulém čase množného čísla píšeme v přísudku koncovku:

  1. LI, když je podmět v mužském rodu životném. Ptáme se ukazovacím zájmenem TI. Ti muži zpívali.
  2. LY, když je podmět v mužském rodu neživotném. Ptáme se ukazovacím zájmenem TY. Ty domy stály.
  3. LY, když je podmět v ženském rodu. Ptáme se ukazovacím zájmenem TY. Ty ženy zpívaly.
  4. LA, když je podmět ve středním rodu. Ptáme se ukazovacím zájmenem TA. Ta města ležela.
  5. LY, když jde o podmět dítě, oko nebo ucho. Ptáme se jako na podstatná jména ženského rodu: ty děti, ty oči, ty uši.

Jak určit životnost v mužském rodě:

Pokud má podstatné jméno mužského rodu v jednotném čísle v 1. a 4. pádu stejný tvar, je to neživotné podstatné jméno. Pokud jsou tvary rozdílné, jde o životné podstatné jméno.

Jak řešit úlohu:

Úlohy na shodu podmětu s přísudkem. Správně doplň do textu koncovky li, ly a la.

Pomůcka:
Doplňovaná písmena můžeš vybírat i pomocí kláves: i, y, a, 1, 2 nebo 3.

Ukázka úlohy

Doplň li ly la, kam správně patří:

O prázdninách by? zavřené všechny školky.

Všichni kamarádi čeka? na Petra.

V noci na nebi se objevi? hvězdy.

Koupi? si všichni chlapci pití?

Děti odje? na školu v přírodě.

Všichni chlapci hrá? fotbal.

Děvčata odeš? na výlet.

Všechny dívky skáka? přes švihadlo.

Řešení úlohy

Doplň li ly la, kam správně patří:

O prázdninách byly zavřené všechny školky.

Všichni kamarádi čekali na Petra.

V noci na nebi se objevily hvězdy.

Koupili si všichni chlapci pití?

Děti odjely na školu v přírodě.

Všichni chlapci hráli fotbal.

Děvčata odešla na výlet.

Všechny dívky skákaly přes švihadlo.

Řeš úlohy